Concept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom

Autor Rachel French, Lois A. Lanning, H. Lynn Erickson

Concept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom - Rachel French,Lois A. Lanning,H. Lynn Erickson

Concept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom

Autor Rachel French, Lois A. Lanning, H. Lynn Erickson

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( měkká vazba )

Do košíku

1 056 Kč s DPH
Jsme transparentní

E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Magazín Knihkupec

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 249 Kč dárek zdarma v hodnotě 69 Kč

Magazín Knihkupec

Think Beyond the Facts! Knowing the facts is not enough. If we want students to develop intellectually, creatively problem-solve, and grapple with complexity, the key is in conceptual understanding. A Concept-Based curriculum recaptures students’ innate curiosity about the world and provides the thrilling feeling of engaging one’s… Přejít na celý popis

Cash Rok na texaském ranči jí má otevřít cestu k dědictví. Místo klidného života ji čeká tvrdá práce a předák Cash, se kterým rozhodně nebude snadné vyjít. Více informací

K tomuto produktu zákazníci kupují

Popis Hodnocení 0.0 z 5 hvězdiček 0 Vývoj ceny

Popis

Think Beyond the Facts! Knowing the facts is not enough. If we want students to develop intellectually, creatively problem-solve, and grapple with complexity, the key is in conceptual understanding. A Concept-Based curriculum recaptures students’ innate curiosity about the world and provides the thrilling feeling of engaging one’s mind.  This updated edition introduces the newest thought leadership in Concept-Based Curriculum and Instruction. Educators will learn how to

Meet the demands of rigorous academic standards Use the Structure of Knowledge and Process when designing disciplinary units Engage students in inquiry through inductive teaching Identify conceptual lenses and craft quality generalizations

Explore deeper levels of learning and become a Master Concept-Based Teacher.

"This book is smart, wise, and energizing. It honors the disciplines we teach by reminding us of their inherent meaning. It honors teachers with the belief that they grow as human beings through understanding the power of what they teach. It honors students by expecting them to become thinkers capable of reasoned stewardship of the world they live in and will inherit." Carol Ann Tomlinson, William Clay Parrish, Jr. Professor University of Virginia, Curry School of Education "As factual and procedural knowledge are a click away, education needs to foster contextualization and higher order thinking through a focus on transferable conceptual understandings. This essential book translates the needed sophistication of concept-based learning into actionable classroom practices." Charles Fadel, Author of "Four-Dimensional Education" and "21st Century Skills" Founder, Center for Curriculum Redesign Visiting Scholar, Harvard Graduate School of Education

Sdílet

autoři
Rachel French | Lois A. Lanning | H. Lynn Erickson
kategorie
Knihy » Cizojazyčná literatura » English literature » Nonfiction » Psychology, Sociology and Philosophy
Témata
Nakladatel
SAGE Publications Inc
Rozměr
280 x 195 x 19
jazyk
angličtina
Vazba
měkká vazba
Hmotnost
526 g
isbn
978-1-5063-5539-9
Počet stran
248
datum vydání
13.04.2017
ean
9781506355399

Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda

0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů

0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička

Přidejte své hodnocení knihy

Načíst další hodnocení

Zobrazit všechna hodnocení

Přidat hodnocení

Vývoj ceny

Vývoj ceny Nápověda

Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.

Maloobchodní cena Minimální prodejní cena: 0 Kč Nápověda

Články, které stojí za pozornost

Zobrazit blog

Články, které stojí za pozornost